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segunda-feira, 12 de setembro de 2016

Exercício da Qualidade - Conhecimento Mútuo, Entrosamento e Aproximação entre os Membros do Grupo

PARTICIPANTES: até 30 pessoas TEMPO: 30 minutos
MATERIAL:
papeletas de papel e lápis, caixa ou saquinho para colocar as papeletas.
OBJETIVO: Integração grupal  e aproximação entre os membros do grupo.
DESCRIÇÃO: o coordenador inicia dizendo que na vida, tendemos a nos concentrar mais nos defeitos (nossos e dos outros), mas agora teremos a oportunidade de nos focar nas qualidades.
Faremos um exercício chamado, Exercício da Qualidade.
PROCESSO:
1- Distribuir uma papeleta para cada um dos participantes e dizer deverão escrever nela a qualidade que, no seu entender caracteriza, seu colega da direita;
2. Dizer que a papeleta deverá ser completamente anônima, sem nenhuma identificação, não constando nem o nome da pessoa a qual será atribuída a assinatura, nem ser assinada.

3. Dizer que tem 3 minutos para escrever a qualidade..
4. Quando todos tiverem terminado, solicitar que todos dobrem a papeleta para ser recolhida, embaralhada e redistribuída;
5. Feita a redistribuição começando pela direita do coordenador, um a um lerá em voz alta a qualidade que consta na papeleta, procurando entre os membros do grupo a pessoa que, no entender do leitor, é caracterizada com esta qualidade. Este só poderá escolher uma pessoa entre os participantes.
5. Ao caracterizar a pessoa, deverá dizer o porquê de ter atribuído tal qualidade a pessoa;
Obs.: Pode acontecer que uma mesma pessoa do grupo seja apontada mais de uma vez como portadora de qualidades.

6. Ao final dessa rodada pedir para que cada participante diga que qualidade atribuiu ao seu companheiro da direta;
7. Ao término do exercício, o coordenador deve perguntar:
- O que acharam da atividade.
- Como se sentiram durante a atividade.
- Alguém se surpreendeu pelo fato de ter sido atribuída uma qualidade a ele?
- Alguém sentiu falta de alguma qualidade que pode ser atribuída a si próprio ou a outrem?
- Acham que podem utilizar essa atividade no seu trabalho de Evangelização? Que mudanças fariam?

O INSTRUTOR/FACILITADOR PRECISA ESTAR ATENTO PARA:
- O grupo se envolveu na atividade?
- As qualidades que foram apontadas foram de âmbito generalista? Ou os participantes tiveram o cuidado de observar e caracterizar a pessoa a qual deveriam atribuir à qualidade?
- Levar em consideração e destacar para que o se houve pessoas que apontaram características para si própria ou para outrem diferentes das elencadas. Buscando aperfeiçoar o conhecimento mútuo.
- Com todas essas observações, tentar perceber necessidades que precisam ser trabalhadas para que o grupo se desenvolva e integre mais.

VARIAÇÃO DA ATIVIDADE: Para ser usada como técnica de aquecimento e integração, mudamos a proposta: Em lugar da qualidade que atribuimos ao colega da direita podemos usar: Que impressão o colega da direita me causou ou causa.
Lilian
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segunda-feira, 15 de agosto de 2016


DINÂMICA – SE CONHECENDO MELHOR

 

PARTICIPANTES: Até 15

TEMPO: 60’

MATERIAL: Papeletas suficientes com uma pergunta a ser respondida por cada membro do grupo. Sugestões de perguntas, abaixo.

Nota: Se o grupo for pequeno há possibilidade de cada membro responder mais que uma pergunta.

OBJETIVO: Integração grupal, aproximação e coesão entre os membros do grupo, propiciar conhecimento e confiança mútua.

DESCRIÇÃO: O facilitador diz ao grupo que irão fazer uma atividade que propicie que o grupo se conheça melhor e com isso possa se integrar mais.

PROCESSO:

1- O facilitador explica ao grupo que irá distribuir uma pergunta para cada um e que cabe a cada pessoa respondê-la de forma sincera e com seriedade.

Nota: Fica mais interessante distribuir uma pergunta de cada vez para que o grupo não fique lendo antes do tempo as questões.

2 – A partir daí iniciar propriamente a atividade. Distribuir a questão para o primeiro participante e assim por diante.

.Nota 1: Fica mais rico que, assim que a pessoa responder a pergunta que foi designada a ela, o facilitador incentive que outros participantes também, respondam a mesma pergunta.

Só distribuir nova questão para outro participante quando esgotadas as respostas.

Nota 2: Durante a discussão é importante que o facilitador incentive o grupo a prestar ajuda para as dificuldades que possam aparecer durante o exercício, promovendo maior confiança e coesão do grupo. Por exemplo, se alguém responde que fica irritado facilmente e não consegue se controlar. O grupo pode propor alternativas de como lidar com essa irritação.

3. Ao término do exercício, o coordenador deve perguntar:

-O que acharam da atividade?

-Como se sentiram durante a atividade?

-Conseguiram se conhecer melhor?

-Os que foram  incentivados pelo grupo, o que  acharam das  sugestões  e observações?

 
Lilian
 
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SUGESTÃO DE PERGUNTAS

 

· Qual o seu “hobby” predileto ou como você preenche o seu tempo de lazer?

· Que importância tem a religião/Espiritualização na sua vida?

· O que mais o aborrece?

· Qual emoção é mais difícil de controlar?

· Qual a pessoa do grupo que é mais falante?

· Qual a pessoa do grupo que é mais tímida?

· Qual a comida que você mais gosta?

· O que no seu jeito de ser é mais marcante?

· Qual é, no momento, o seu maior problema?

· Quais os maiores castigos ou críticas que você já recebeu?

. Com quem você passou as férias?

. Com quem você gostaria de ter passado as férias?

. O que fez nas férias?

. O que gostaria de ter feito nas férias?

. O que te causa medo?

. O que te causa alegria?

. O que te causa tristeza?

. O que te causa raiva?

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